2024 2 Yıllık Taban Puanları
Seramik ve Cam Tasarımı 2024 Taban Puan, Sıralamaları
Seramik ve Cam Tasarımı(2 Yıllık) 2024 Taban Puanları ve Başarı Sıralamaları güncel aşağıdan öğrenebilirsiniz. 2024 Seramik ve Cam Tasarımı TYT-AYT(YKS) taban puan ve sıralaması ÖSYM YÖK tarafından yayınlanmış son 2 yıl verileri aşağıdadır. Seramik ve Cam Tasarımı bölümü sıralama ve taban puan bilgileri ile üniversite tercihlerinizi son 2 verilerine bakarak oluşturabilirsiniz. Son 2 yıl Seramik ve Cam Tasarımı Önlisans Taban Puanları ve Seramik ve Cam Tasarımı Önlisans Başarı Sıralamaları şöyle;
İçindekiler
Not: Seramik ve Cam Tasarımı programı başarı sıralamalarına göre yüksekten düşüğe doğru sıralanmıştır.
Seramik ve Cam Tasarımı(2 Yıllık) Taban Puanları 2024 - Önlisans
Puan Türü: TYT
| Üniversite/Fak. | Bölüm Adı |
Kont. 2023 2022 | Başarı Sırası 2023 2022 | Taban Puan 2023 2022 |
|---|---|---|---|---|
| KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ 🎓 Değirmendere Ali Özbay Meslek Yüksekokulu Kocaelı̇ |
Seramik ve Cam Tasarımı |
30+130+1 | 1.277.470 1.239.638 | 270,880 266,276 |
| BURSA ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ 🎓 İznik Meslek Yüksekokulu Bursa |
Seramik ve Cam Tasarımı |
25+125+1 | 1.747.986 1.773.928 | 242,388 236,707 |
| TRAKYA ÜNİVERSİTESİ 🎓 Şehit Ressam Hasan Rıza Güzel Sanatlar Meslek Yüksekokulu Edı̇rne |
Seramik ve Cam Tasarımı |
20+120+1 | 2.008.459 1.833.764 | 228,426 233,920 |
| BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ 🎓 Ahlat Meslek Yüksekokulu Bı̇tlı̇s |
Seramik ve Cam Tasarımı |
25+125+1 | 2.056.438 2.432.764 | 225,957 209,027 |
| UŞAK ÜNİVERSİTESİ 🎓 Banaz Meslek Yüksekokulu Uşak |
Seramik ve Cam Tasarımı |
20+120+1 | 2.120.235 2.280.453 | 222,724 215,132 |
| EGE ÜNİVERSİTESİ 🎓 Ege Meslek Yüksekokulu İzmı̇r |
Seramik ve Cam Tasarımı |
40+140+1 | 782.225 892.444 | 308,746 291,867 |
| İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ 🎓-CERRAHPAŞA Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu İstanbul |
Seramik ve Cam Tasarımı |
60+260+2 | 870.359 911.689 | 301,027 290,266 |
Seramik ve Cam Tasarımı Bölümü Hangi Üniversitelerde Var?
2 Yıllık Seramik ve Cam Tasarımı Bölümü Olan Üniversiteler
Üniversiteler
